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高校財務監督存在的問題及對策初探

高校 財務監督 問題 解決對策隨著黨中央、國務院對高等教育事業發展的支持力度得的加大,高校的招生規模得到擴大,高校之間的合并也日漸頻繁,我國高校的發展進入一個高速發展的時期,高校的經濟規模在不斷地擴大。在實際的發展過程中,高校財務監督存在著職務犯罪、貪污腐敗等現象,嚴重影響著高校的正常發展。因此,加強對高校財務工作的監督是當前高校在發展過程中必須解決的一個問題。
  一、高校財務監督的現狀
  (一)在高校財務監督的過程中以財務管理體制代替財務監督制度
  在我國很多高校的內部,都有屬于本校的財務監督管理機制,但絕大部分內容是對財務管理工作的規范與調整辦法。對于高校財務中收入的來源、預算編制的制定、資產的有效利用、資產的形成等缺乏科學、系統的考核與評估。在這種高校財務監督制度嚴重缺失的狀況下所帶來的風險可想而知,學校的建設、采購等都成為了繁殖貪污腐敗的溫室,這對于高校的健康發展是非常不利的。
  (二)在高校財務監督的過程中以會計監督代替財務的監督
  計劃經濟體制下,會計與財務是不分家的。高校財務的核心是核算,這種情況下,人們會認為財務管理與監督工作是屬于會計工作的范疇的。這種錯誤的思想一直誤導著高校的財務監督工作,在高校內部沒有建立真正的財務監督制度。即使有財務監督機構,也是圍繞著會計核查與會計監督進行工作。不僅加大了會計人員的工作量,而且在一定程度上降低了財務監督的權威性與真實性。
  二、高校財務監督存在的問題
  (一)財務工作人員的專業素質與專業技能低
  目前,高校的財務工作人員的整體素質比較低下,究其原因有以下兩點:一是高校領導對財務監督工作的認識不足,簡單地認為財務監督是屬于會計的工作,本單位內的會計工作人員的專業素質比較低,對財務監督相關的專業知識了解比較少,缺乏實際的工作經驗與理論;二是高校內部有一部分財務工作人員的職業道德水平比較低,他們的法律意識比較單薄,對相關的法律知識知之甚少。在實際工作中,經受不住金錢與權力的誘惑,對財務方面的法律法規置之腦后,徇私舞弊,最終導致財務資料信息大量的失真,對高校的財務監督帶來了很大的麻煩。,造成社會、學校的財產損失。
  (二)高校內部工作人員關于財務監督的觀念比較單薄
  近些年來,國家加大了對高等教育的資金投入力度,怎樣發揮好教育資金的應有作用,從而保障高校教育的順利發展,是財務監督工作的重要內容。但在現實生活中,一些高校不太注重財務監督工作,致使財務監督工作沒能發揮應有的作用,這主要是高校工作人員缺乏財務監督觀念的緣故。他們認為高校在社會主義市場經濟和構建和諧社會的前提下,學校要緊緊抓住發展這一機遇,重視學校的全面發展,在潛意識里沒有意識到財務監督工作對學校發展的重要性。還有一些人認為加強財務監督工作會在一定程度上阻礙學校的自我發展,想在意識上逐步地淡化財務監督的影響,殊不知這樣做是真正阻礙了學校的健康發展。
  (三)高校財務監督過程中監督方法比較落后
  很多高校在進行財務監督時,所采取的方法是各不相同的。有的學校財務監督僅限于嚴格審核會計原始憑證,針對用于學校建設與發展的投資項目,沒有對其進行科學的可行性論證就批準該項目,在無形中增加了學校的財務風險,降低了財務監督的作用。同時,學校領導及財務監督人員對學校投資的工程項目缺乏實時的監督,只是有時間就去看看,對工程建設中的費用使用沒有進行監督,進而造成了金錢上的浪費,損害了社會與學校的利益。
  三、針對高校財務監督出現問題的解決對策研究
  (一)加強培訓,努力提升財務工作人員的專業素質與技能
  隨著社會主義市場經濟的發展和教育改革的不斷深入,高校財務監督管理工作所涉及的范圍越來越廣,這就對財務工作人員的要求也越來越高。因此,作為學校,要定期對本單位內的財務工作人員進行專業知識與技能的培訓,使得財務工作人員掌握豐富的專業知識與技能,更好的為高校發展而服務;作為財務工作人員,要時刻關注財務方面的新信息,新知識,努力提升自己的專業知識水平與職業道德水平,做到善于溝通,遵守相關的財務法律法規。
  (二)加大宣傳力度,增強學校財務工作人員的法律觀念與意識
  政府與學校可以利用多種媒體與方式大力宣傳與財務相關的法律知識,在潛移默化中逐漸地增強學校財務工作人員的法律意識與觀念。高校領導要從自身做起,為單位普通職工做出榜樣,督促他們加強學習,努力改變自己陳舊的觀念,提升自身的法律意識。
  (三)加強改革創新,改變自身傳統的監督方式
  傳統的財務監督方式主要包括事前監督、事中監督與事后監督。改革傳統的監督方式,就要制定嚴密、科學的措施與方法,由事后監督向事前審核、事中監督、事后相互檢查的全方位、多層次監督方法轉變,努力形成自身的監督特色。
  四、結語
  高校作為我國高等教育事業的主體,在我國教育事業的發展中發揮著至關重要的作用。加強對高校財務的監督,有助于增強高校自身的競爭力,提升高校的辦學質量與聲譽,促進高校的健康、穩定、可持續發展。

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