一、管理會計在我國應用中存在的問題
（一）管理會計的基礎教育缺乏統一性、規范性。管理會計教材從結構體系到內容、詞語、方法都極不統一，很難找到適應不同行業、不同層次需要的實用教材，直接影響到人們對它的學習、掌握及應用。
（二）管理會計理論體系不健全。我國管理會計的理論和方法基本上是從西方國家引進的，目前還沒有形成一個聯系我國實際的系統的管理會計理論體系。首先，有關管理會計理論研究的專著較少，而且研究領域狹隘、信息滯后；管理會計理論研究隊伍薄弱，缺乏高層次的理論研究人員。其次，現有管理會計的技術、方法操作性差，沒有創新能力；對我國已有的管理會計應用的經驗也未能從理論與實踐相結合上進行案例總結。這是我國管理會計難以推廣的主要原因之一。
（三）理論脫離實際，可操作性差。現在管理會計的理論研究還僅局限于對國外著述的翻譯介紹，沒有很好地結合我國的實際情況。現行教科書中列示的方法與技術，很多屬于純理論的探討，許多研究片面追求復雜的數學模型，如預測分析中的多元線性回歸分析等。由于獲得數學模型所需數據資料成本太高，數學模型難以理解，決策者往往望而止步。
（四）缺乏對實踐的及時總結與推廣。我國對管理會計的運用是在70年代末隨著管理會計的傳入開始的，有些企業已取得一定成效，但由于未及時將一些成功經驗加以總結，并采取措施進行廣泛、深入地推廣，致使直到今日，在實踐中應用管理會計方法的企業仍屈指可數。
（五）管理會計的應用缺乏良好的社會環境。由于我國目前還沒有建立健全完整的管理會計體系，沒有從客觀上為企業創造良好的條件，比如人才缺乏，是企業難以應用管理會計的關鍵所在。如果社會上能為企業提供既有理論知識、又有實踐經驗的管理會計專業人員，必能促進管理會計很快在企業中得到普遍運用。
（六）企業經營管理人員和財會人員的素質水平不高。管理會計在企業應用的關鍵是人的問題，即企業領導與財會隊伍的素質問題。我國企業領導者中有許多沒有系統掌握現代科學管理知識，有的根本不懂管理會計。同樣，我國財會人員的素質普遍不高，受到大學專業教育的不及10%，在素質相對高一些的國有企業及縣以上集體企業600萬會計人員中，大專文化水平以上的也只有18.2%，而且我國企業現有的中高級職稱的會計人員，由于年齡偏大，知識結構趨于老化，因而很難將現代管理科學應用于實踐。
二、針對問題解決的對策
（一）加強管理會計的理論研究。研究必須理論聯系實際，要緊密結合我國國情，建立一套具有中國特色的管理會計體系。從組織方面，應建立中國管理會計師協會，作為專門研究管理會計的權威性機構，要創辦管理會計刊物，進行有組織、有計劃的各項研究活動，并根據發展需要調整研究方向，發揮應有的指導作用。
（二）及時總結經驗，廣泛開展“案例研究”，不斷完善和發展管理會計理論與實踐。管理會計是否能在實踐中得到有效的推廣和應用，在很大程度上取決于如何及時地將實踐中的成功經驗進行科學系統的歸納、總結、整理、提煉，然后在有關部門的指導推動下，在企業中開展廣泛的“案例研究”，使一些實用、有效的方法很快得到推廣和應用，以收到事半功倍的效果。
（三）要抓好管理會計基礎教育。一門學科成熟的最主要的標志是具有一套完整的、系統的、規范化的教材，這是我們應用管理會計的前提條件。因此，有關部門應組織編寫隊伍，編寫出適合各個不同層次需要的、規范實用、便于操作的教材，并展開理論與實踐方面的廣泛研究和探討。
