摘 要：新橋煤礦制定電工晉級培訓方案，有計劃按步驟開展電工晉級培訓，采取教考分離原則，由區隊領導、機電科和培訓科管理人員聯合考核，多角度公平考核電工晉級培訓效果，晉優罰劣，促進電工作業人員不斷學習進步。
關鍵詞：電工；培訓; 晉級;提高；技能
一、引言
電工是煤礦安全生產中的重要工種，從事電工作業的員工技能水平如何，對煤礦的安全生產有著重要作用。新橋煤礦創新培訓思路，改變以前電工培訓理論和實際應用聯系不緊密的情況，構建電工培訓體系，以實際問題為線索，開展以應用性技能為主的電工晉級培訓，取得了良好的培訓效果。
二、制定電工晉級培訓方案
A級班培訓方案
目標：了解機電管理知識，熟悉機電精細化管理內容，能言傳身教，成為基層機電管理人才。
內容：永煤公司機電精細化管理制度、煤礦班組管理方法、機電法律法規等。
方法：每年參加機電專題講座、外出考察、現場會等，不低于1次，每季度參加授課不少于2天。
教師：機電礦長、機電副總工程
B級班培訓方案
目標：全面掌握電工技能，能排除各類電氣故障，能單獨跟班，成為區隊獨擋一面的電工，作為電工班組長的后備人選及電工培訓教師。
內容：煤礦各類電氣設備及故障排除，防爆電氣設備檢查、礦井供電系統、自動化。
方法：每季度參加一次培訓，每次培訓時間不超過5天，季度考核一次。
教師：機電科管理人員、大學生、廠家技術人員等。
C級班培訓方案
目標：熟練掌握電工技能，能精通某一電氣設備的原理及故障排除，成為某一方面的高手，得到晉級。
內容：啟動器、饋電開關、變壓器等機電設備的原理及故障排除，防爆電氣設備檢查，礦井供電系統。
方法：每季度參加一次培訓，每次培訓時間不超過5天，季度考核一次。
教師：基層單位機電管理人員、大學生等。
D級班培訓方案
目標：鞏固電工基礎知識，熟練使用電工工具及儀表，能排除工作范圍內的各類電氣設備故障，可以單獨跟班，得到晉級。
內容：電工基礎知識、電工工具及儀表使用，啟動器、饋電開關等電氣設備。
方法：每月開展一次培訓，每次培訓不超過5天，每月進行考核。
教師：基層單位機電管理人員、大學生等。
E級班培訓方案
目標：熟悉電工基礎知識，熟練掌握各類工具的使用，會接線，能檢修維護一般電氣設備，并排除常見故障，最終得到晉級。
內容：電工基礎知識，電工工具及儀表使用，啟動器、饋電開關等電氣設備。
方法：每月開展一次培訓，每次培訓不超過8天，每月進行一次考核。
教師：基層單位機電管理人員、大學生等。
晉級方法
電工培訓每季度晉級一次，根據電工綜合考核結果確定晉級人數，總人數不受限制，綜合考核成績≥90分的晉升一級。按月考核的計算一個季度內的平均成績。
降級方法
除A級班外，連續兩個季度不參加電工培訓的直接給予降級，每季度綜合考核結果低于60分的均給予降級。A級班完不成授課任務的，直接給予降級。
三、制定電工晉級培訓計劃
電工晉級培訓E級班學員為初學電工和極不熟練電工，計劃開三個班，培訓25人，E級班在一季度舉辦；D級班學員為不熟練電工，開三個班，培訓27人，C級班學員為較熟練電工，開四個班，培訓34人，D級班和C級班在二季度舉辦；B級班學員為熟練電工，開三個班，培訓26人，B級班在三季度舉辦；A級班學員為管理人員，開五個班，培訓40人，A級班在四季度舉辦。
四、實實在在開展電工晉級培訓
根據《新橋煤礦電工培訓及考核辦法》和培訓計劃，一季度舉辦電工晉級培訓班10期，聘請教學經驗豐富的技師楊安嶺、工程師陳林等擔任教師，對全礦26名電工初學人員進行了培訓，上期培訓不合格的學員必須參加下一期電工培訓。
在電工晉級培訓中主要講授了真空電磁啟動器的工作原理及電路圖、啟動器的安裝、操作、維護、真空電磁啟動器常見故障排除、井下電器設備檢修流程、萬用表及搖表的使用等電工業務知識，并把適合操作的知識點進行實際演練，設置故障，開展故障排除實操練習。
聯合考核，晉優汰劣。機電科管理人員按照考核標進行電工業務知識和操作技能考核，理論占20%，實操占40%，共占60%，區隊考核參加培訓電工的工作表現，占40%。根據一季度綜合考核成績，機電一隊梁敏強、運輸隊張團結、綜掘隊劉斌三人為榮獲“優秀學員”稱號，同時，榮獲晉級并分別獲得800元、600元、400元獎勵。探防隊杜潤田等五名電工榮獲晉級。三名電工因成績低于60分被降級淘汰，并從2013年4月6日起，兩年內不得再從事電工作業，相關單位已做好了崗位調整工作。
存在的問題是由于培訓，電工緊缺，存在培訓與生產沖突。
培訓科根據區隊意見采取了分批次、分層次培訓的方法，以各區隊現場培訓為主，培訓科集中培訓為輔的辦法，解決培訓與生產的矛盾沖突，但考核要認真，避免基層區隊，抓了生產，忽略了培訓的不當做法。
培訓科一方面對區隊現場培訓嚴格檢查，督促。明確各單位隊長及機電隊長負責日常現場實操培訓及考核工作，明確責任人，便于現場實操管理。另一方面，對電工集中培訓嚴格管理，集中培訓少而精，以確保實操效果良好。
五、電工晉級培訓經驗探析
1、創新思路，自制配電盤教學。學員圍著開關上課，看不清楚開關內部的元件，培訓效果不理想。科長陳樹濤創新思路，制作配電盤，把開關內部的各元件，按照相關單元，安裝在教學平臺上，直觀的再現了開關的內部元件，便于學員理解掌握應用。
2、首次開展聯合考核。每季度對全礦從事井下作業的電工進行一次綜合考核，考核內容包括工作表現（40%）、技能水平（40%）、理論考試（20%）、責任落實四項，各單位電工全年必須參加一次考核。
工作表現：由隊長或書記（10分）、機電隊長（10分）、電工班長（10分）對電工考核，電工班成員互評（10分）。
理論考試：根據每季度學習內容出考試卷或上機考試電氣作業工種題庫，滿分為100分。
技能水平：根據實操考核標準，每季度對參加培訓的學員技能水平進行一次考核，滿分為100分。技能考核采取考教分離的原則，區隊機電隊長、電工班組長負責實操培訓，機電科負責實操考核。
責任落實：因電工技能不足或責任不落實造成A類隱患或被公司通報的，對責任人扣5分/次，造成生產影響的，超過2小時的扣2分/小時。培訓科和機電科日常檢查中，發現電工應知應會不了解或操作不熟練的扣1分/次。此項考核直接在總分中扣除。
多角度考核，多單位參與考核，既考核出真本領，又保證了考核的公平性。日常檢查中的考核，促使電工不停學習，不斷進步，責任落實考核，加強了電工的責任心，使得崗位責任制真正從牌版中走入員工心中。
3、首次把工作表現納入培訓考核之中。由區隊給予評價，機電科給予責任落實考核。通過考核電工的工作表現，促使學員學以致用，以用促學，工作學習化，學習工作化，推動學員不斷進步。
4、首次把考核結果應用于員工從事電工作業資格考核依據。根據一季度考核結果，三名電工因成績不理想被降級淘汰，并從2013年4月6日起，兩年內不得再從事電工作業，相關單位做好崗位調整工作。此舉對電工觸動較大，促使電工不得不學，不得不要求進步。
六、結語
通過晉級培訓，訓練了電工的思維，學員們尋求簡便有效的方法來解決實際問題，培養了學員的分析問題能力和預見能力，能夠通過“望聞問摸”預見機電設備是否存在故障。通過晉級培訓，提高了員工的操作技能，縮短了設備的維護時間，延長了設備的使用壽命，培養了一批適應我礦發展需要的新型礦工，為實現我礦的戰略目標提供優秀的人力資源。
