首先提出了當(dāng)前形勢(shì)下高校黨組織和學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，然后針對(duì)這些問題，提出了系列的對(duì)策。
近年來，特別是召開全國(guó)高校黨建工作會(huì)議以來，高等院校學(xué)生的黨建工作取得了相當(dāng)大的進(jìn)展，學(xué)生黨員的人數(shù)與比例都得到了很大的提高。甚至不少學(xué)生班級(jí)也成立了黨支部。但隨著高校學(xué)生黨員人數(shù)的大量增加和隊(duì)伍的不斷壯大，黨組織和學(xué)生黨員隊(duì)伍中也出現(xiàn)了一些突出的問題。本人擔(dān)任學(xué)生黨支部書記已有四年多了，現(xiàn)僅從我個(gè)人在學(xué)生黨建工作中的體會(huì)來談?wù)匋h組織和學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在的突出問題以及對(duì)策。
一、黨組織存在的突出問題
（一）隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，黨在工作方式上受到了很大的沖擊
高等院校是各種信息，特別是中西方文化信息匯合的中心。這樣就給黨建工作制造了特殊的復(fù)雜環(huán)境。在高等院校中，有的學(xué)生黨員以及入黨的積極分子學(xué)習(xí)黨的知識(shí)的興趣比較低，參加教育活動(dòng)的意愿也不強(qiáng)烈，以前那種集中學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足黨員教育的需要，并且黨的教育手段也相對(duì)落后，從而導(dǎo)致傳統(tǒng)的教育手段受到了很大的挑戰(zhàn)。
（二）黨建內(nèi)容比較模糊，在實(shí)際工作中的定位也比較低
黨建工作的內(nèi)容主要有：政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)等多個(gè)方面。并且高等院校學(xué)生的黨建工作也有自身的重點(diǎn)與特點(diǎn)。但是，目前存在的問題是學(xué)生黨員進(jìn)行的活動(dòng)和黨外活動(dòng)嚴(yán)重脫節(jié)，和團(tuán)組織以及學(xué)生的社團(tuán)群體之間的活動(dòng)也缺少必然的聯(lián)系，沒有從政治高度上把高等院校學(xué)生的黨建工作定位在培養(yǎng)與造就社會(huì)主義事業(yè)接班人之上。
二、學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在的問題
（一）缺乏端正的入黨動(dòng)機(jī)
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，許多人喪失了立場(chǎng)，功利主義甚囂塵上。許多學(xué)生在入黨之前缺乏對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，有的學(xué)生甚至把入黨當(dāng)成是有利可圖的事情，認(rèn)為入黨可以給自己的就業(yè)和前途帶來好處，他們甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為只要是能夠成為共產(chǎn)黨員，那么自己將來的前程必將繁花似錦，光明一片。還有的學(xué)生把入黨當(dāng)成是自己進(jìn)行炫耀的資本。這樣，這些學(xué)生雖然形式上加入了黨組織，但是他們的思想和黨的要求相差甚遠(yuǎn)，根本無法和黨的要求相比較。
（二）政治素質(zhì)與理論水平亟待提高
當(dāng)前，相當(dāng)多的大學(xué)生的政治素質(zhì)與理論水平亟待提高，這樣就導(dǎo)致這些大學(xué)生目光短淺，根本無法認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，無法認(rèn)識(shí)到我國(guó)當(dāng)前正處于改革開放的攻堅(jiān)階段，當(dāng)國(guó)際形勢(shì)發(fā)生變化或者出現(xiàn)一些問題時(shí)，這些大學(xué)生常常無法樹立正確的價(jià)值觀，無法對(duì)當(dāng)前的現(xiàn)象進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。當(dāng)他們對(duì)社會(huì)發(fā)展問題缺乏真正的認(rèn)識(shí)時(shí)，他們就無法深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在建立和發(fā)展過程中必然會(huì)出現(xiàn)挫折，就無法對(duì)當(dāng)前改革開放過程中出現(xiàn)的問題有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。不管是企業(yè)單位還是事業(yè)單位，不能單純要求大學(xué)生在業(yè)務(wù)素質(zhì)上是否過硬，必須對(duì)在對(duì)大學(xué)生具備思想素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、跨學(xué)科、一專多能等復(fù)合型人才的特點(diǎn)。從而避免大學(xué)生喪失人身的斗志，喪失了學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，從而導(dǎo)致政治思想學(xué)習(xí)的風(fēng)氣嚴(yán)重降低。
（三）缺乏對(duì)黨的根本認(rèn)識(shí)，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念
當(dāng)前許多大學(xué)生缺乏對(duì)黨的根本認(rèn)識(shí)，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念。其具體表現(xiàn)在這些大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史以及最基本的知識(shí)沒有清晰的了解，對(duì)于具有中國(guó)特色的社會(huì)主義缺乏根本的認(rèn)識(shí)，當(dāng)社會(huì)變化復(fù)雜或者發(fā)展過程中出現(xiàn)缺乏理性的問題時(shí)，他們常常無法把握現(xiàn)實(shí)社會(huì)，無法把握自我，無法對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的問題進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，判斷是非曲直。這樣就導(dǎo)致他們對(duì)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)和改革開放缺乏信心，中國(guó)共產(chǎn)黨缺乏理論高度和現(xiàn)實(shí)深度的認(rèn)識(shí)，缺乏必備的政治敏銳性和鑒別是非的能力。這樣的大學(xué)生，如果面對(duì)資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想沖擊時(shí)常常會(huì)信念動(dòng)搖，喪失自己的立場(chǎng)和看法，在是非曲直之間搖擺不定。
（四）一部分學(xué)生黨員缺乏必要的組織觀念、組織紀(jì)律松懈
當(dāng)前許多大學(xué)生黨員缺乏必要的組織觀念、組織紀(jì)律松懈，在組織紀(jì)律上不具備最起碼的覺悟，特別是在一些重特大問題上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不請(qǐng)示，不匯報(bào)，隨意遲到、早退和曠課。有的學(xué)生黨員即使發(fā)現(xiàn)了身邊的人出現(xiàn)了問題和錯(cuò)誤也不愿向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門反映，生怕別人說這是“打小報(bào)告”，是“告密”，對(duì)于發(fā)生在自己身邊的學(xué)習(xí)風(fēng)氣問題不管不問，更不要說自覺抵制發(fā)生在身邊的不良現(xiàn)象了，這樣常常導(dǎo)致他們的工作非常被動(dòng)。
（五）不能主動(dòng)地凝聚在一起，形成組織的力量
不少黨員在個(gè)人的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不錯(cuò)，但對(duì)其他人在學(xué)習(xí)的傳、幫、帶上沒有形成很好的合力，發(fā)揮帶頭作用不夠，關(guān)心群眾不夠，沒能形成好的群眾基礎(chǔ)，不能影響一大片，使得學(xué)風(fēng)建設(shè)不盡如人意。在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，僅能承擔(dān)作為學(xué)生的角色責(zé)任，在完成國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想政治要求上，未能上升到共產(chǎn)黨員的高度去發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用，不能時(shí)刻意識(shí)與提醒自己是共產(chǎn)黨員。
三、針對(duì)以上突出的問題提出的對(duì)策
針對(duì)黨組織和學(xué)生黨員隊(duì)伍中出現(xiàn)的突出問題，要采取相應(yīng)的對(duì)策，實(shí)際上要從黨組織自身建設(shè)著手。黨建工作要與時(shí)俱進(jìn)，努力尋找新的途徑和方法，將共產(chǎn)主義的理想信念灌輸給學(xué)生，用鄧小平理論武裝他們的頭腦，使他們成為黨的事業(yè)的接班人。一改往日提起過組織生活，就是強(qiáng)制要求所有黨員坐在一起開會(huì)，而且多半是內(nèi)容枯燥、形式單一的用來解決新黨員發(fā)展問題或讀報(bào)念文件，而思想的交鋒、批評(píng)與自我批評(píng)等增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的活動(dòng)較少會(huì)議，所以黨組織應(yīng)將黨建工作貫穿于系列工作中，加強(qiáng)與團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)組織等聯(lián)系。如過組織生活時(shí)可以進(jìn)行一些寓教于樂、形式多樣、內(nèi)容豐富的參觀學(xué)習(xí)、主題晚會(huì)等活動(dòng)，讓黨組織生活真正起到它應(yīng)有的作用。
（一）加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育
首先，要抓源頭，做好新生的入黨啟蒙教育，要通過一系列的入黨啟蒙教育，提高新生入黨的積極性。其次，要以端正積極分子入黨動(dòng)機(jī)為重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)。對(duì)于一般積極分子，要以學(xué)生業(yè)余黨校初級(jí)班為依托，組織他們學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)和馬列主義基本理論知識(shí)，同時(shí)組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)其進(jìn)行感性教育。對(duì)于重點(diǎn)積極分子，要通過學(xué)生黨校提高班，以端正積極分子入黨動(dòng)機(jī)為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。最后，要結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，通過組織新黨員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各種公益活動(dòng)，開展對(duì)新黨員的教育，使他們真正達(dá)到思想入黨。
（二）嚴(yán)把學(xué)生黨員發(fā)展入口關(guān)
一要把住信仰關(guān)。入黨積極分子必須是堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，對(duì)于那些不相信共產(chǎn)主義或入黨動(dòng)機(jī)不純的人絕不能把他吸收到黨內(nèi)來。二要把好政治覺悟和思想意識(shí)關(guān)。要求入黨積極分子在大是大非面前必須有堅(jiān)定的立場(chǎng)，自覺地維護(hù)黨的路線、方針、政策。三要把住專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)。對(duì)入黨積極分子要求是品學(xué)兼優(yōu)，真正做到德、智、體全面發(fā)展。要把發(fā)展對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)、業(yè)務(wù)能力作為重要的考察內(nèi)容，注重考察他們的工作業(yè)績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮程度、實(shí)際動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等情況。四要把住群眾基礎(chǔ)關(guān)。在學(xué)生中發(fā)展黨員，必須得到群眾的認(rèn)可。在發(fā)展黨員以前，對(duì)計(jì)劃發(fā)展對(duì)象，要在較大范圍內(nèi)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，凡在測(cè)評(píng)中有30%以上（含30%）群眾認(rèn)為被考核人不適合作為發(fā)展對(duì)象的，要取消其作為計(jì)劃發(fā)展的對(duì)象。
（三）改善結(jié)構(gòu)，重心下移
把發(fā)展大學(xué)生黨員的重點(diǎn)適當(dāng)前移到低年級(jí)，力爭(zhēng)做到“大一年級(jí)有黨員，大二班級(jí)有黨員，大三大四成立黨小組或黨支部”，落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早選苗、早培養(yǎng)”的方針。各級(jí)黨組織要通過查閱檔案、個(gè)別談心、召開懇談會(huì)、組織學(xué)生參加一些公益活動(dòng)等形式，及早發(fā)現(xiàn)和掌握一批培養(yǎng)苗子。同時(shí)，向他們宣傳黨的方針政策，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，解決一些生活中的實(shí)際困難，激發(fā)他們向黨組織靠攏的熱情。注重入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和黨員綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，通過開展黨日活動(dòng)，提升黨支部在群眾中的影響力尤其是戰(zhàn)斗堡壘作用，擴(kuò)大發(fā)展黨員工作的群眾基礎(chǔ)。
四、共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵及黨組織對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本要求
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員這一特定身份的人所應(yīng)當(dāng)具有的，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨所要求的一種重要特征，是共產(chǎn)黨員不同于一般群眾并對(duì)群眾發(fā)揮模范帶頭作用的基本要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性可以說是一個(gè)人品質(zhì)、能力、行為三者的有機(jī)統(tǒng)一。在新的歷史條件下可以將共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵概括為品質(zhì)優(yōu)秀、能力突出、行為模范。
青年大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，肩負(fù)著祖國(guó)的未來和人民的希望。在當(dāng)前特殊的歷史時(shí)期，他們即將成為全面建設(shè)小康社會(huì)的生力軍。為此，黨組織就是要通過系列的活動(dòng)和教育，讓學(xué)生黨員自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)有特色社會(huì)主義的信念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練就過硬的本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大的青年學(xué)生共同前進(jìn)，為我國(guó)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
