一、目前高校學生管理現狀
高校肩負著培養高素質專門人才,發展科技文化的艱巨使命，其在科教興國戰略中扮演著生力軍的重要角色。高校對學生管理的工作，在整個高校教育工作中占據著重要的地位，貫徹實施黨的教育方針,維護學校以及社會穩定、培養社會主義事業的建設者與接班人都有著十分重要的意義。
當前高校對學生的管理工作往往重視學校的現實需要，卻忽視學生的發展需要。學校的宗旨在于促進學生的健康全面發展，把學生培養成國家的有用之才。但是，目前我國的高校對學生的管理往往強調以“社會為本”，而不是以提高學生們的個體發展為出發點，無法為學生的自身發展提供良好的環境。
加強高校的學生管理工作是建設和諧校園的必然要求。目前高等教育正由精英化向大眾化方向轉變,高校的招生人數急劇增長,學校的辦學規模日益擴大,辦學方式靈活多樣,但師資條件還沒有能夠及時跟進,這造成了高校師資緊張與人均占有資源不足等困難,使和諧校園的建設步履維艱。
二、高校人力資源管理的涵義及存在的問題
高校是培養人才的搖籃，也是人力資源分布密度較高的領域，高校教職工的質量、數量及其結構不僅僅關系到高校的發展前景，也影響到國民素質以及國家的綜合國力。所以，重視高校的人力資源管理具有重大意義。但是，當我們考察我國高校人力資源狀況時會發現，我國高校人力資源管理理念陳舊、管理者素質不高，導致其結構不合理、質量偏低、創新能力差等問題。所以，提高對我國高校的人力資源管理理論和實踐研究的重視十分有必要。
高校的人力資源指在一定時期內高校的全體教職工的技能、知識、創新能力等方面在數量與質量上的總和。從人力資源的技能水平來看，高校人力資源概念應包括如下兩層含義：一是人力資源，它指具有勞動能力的教職工的總稱；二是人才資源，它是具有研究能力、管理能力以及創造能力的人的總稱。與其他組織的人力資源比較，高校的人力資源具有學歷高、精神境界高、自主意識強、學習動力足的特殊性。
高校的發展與優秀的人力資源隊伍有密切關系，人力資源可以說是高校最寶貴的資源。 目前高校人力資源管理還存在一些亟待解決的問題，這嚴重制約著高校的發展。
在高校人力資源管理中往往重視教學科研人員，而忽略對管理人員的開發，導致管理人員的素質低下。高校行政管理人員在為教學科研服務方面起到重要作用，為教師處理工作以及生活方面的后顧之憂，創造出良好的工作環境。同時管理人員在對學生的有效管理、維持校園和諧方面起著決定性作用。管理人員的服務意識與能力，應該是高校選聘人才時需要考慮的重要因素。
目前高校人力資源配置不合理，人才合理配置與合理使用難以真正實現。高校人力資源的配置不合理主要表現在以下幾個方面：1.教師與輔導員的配置不合理；2.教師中近親繁殖；3.新設的專業與公共基礎課的教職人員人數不足，優秀人才相對缺乏，造成教師負擔過重，師資力量不能與專業調整相適應；此外，高校人才自由流動性較低，這對人才資源優勢的充分發揮造成很大的限制。
三、對高校學生管理與人力資源管理相結合的探究
高校的學生管理和人力資源管理對學校及學生的發展都有重要意義，而二者又有著內在聯系。下面就如何將學生管理與人力資源管理結合起來，使高校的教育達到事半功倍的效果進行探討。
（一）在高校的學生管理中，建立以學生為中心的服務育人機制。學生管理工作的重點應是實現其服務功能，淡化其管理功能。按服務項目的作用進行分類，分成若干個相對獨立的機構，例如成立就業指導部、大學生資助部、心理健康教育部等。這些機構可以針對不同的需要來提供不同的服務，對可能存在的安全隱患進行探析，做到未雨綢繆，而不僅僅只是充當個救火隊員。同時，這種分門別類的服務體制便于適應學生多樣化、個性化發展的需要，根據學生們的特點推出不同的服務項目，從而使學生全面發展的內在動力得以激發。
（二）提高輔導員隊伍的服務水平。當前，學生管理工作的服務職能越發突出、學生管理的領域不斷拓展，對具有相應的專業水平的的優秀人才的需求大大增加，只有管理人員素質提升了，學生管理工作的服務效益才能有所提高。為此，學校需要加強輔導員培訓的工作，重視輔導員之間業務的交流與溝通，從而使輔導員對自身職業的發展方向有一個明確的認識，以適應學生們需求多樣化的形式。
高校輔導員隊伍的建設，還需要學校在輔導員招聘上把好關,只有這樣才能有效地保證和提升輔導員隊伍的整體水平,把那些德才兼備、熱愛大學生思想教育的優秀人才引進到輔導員的隊伍中來。注重輔導員的職業化建設,提升輔導員的職業素養,定期選拔出一些優秀輔導員進行深造，攻讀碩士、博士學位,從而改變輔導員學歷偏低的狀況,著力培養出一批學生管理隊伍的業務骨干與教育專家,鼓勵他們成為職業規劃、心理咨詢、學生事務管理方面的專家。只有切實保證學生管理隊伍的發展,學生管理工作的順利開展才能得以保障。
