21世紀信息時代的到來，給會計領域開辟了信息化建設的發(fā)展之路，傳統(tǒng)的電算化會計系統(tǒng)已遠遠不能滿足社會經濟發(fā)展的需求。社會經濟環(huán)境的變化，也逐漸影響著高校管理的變革，高校會計信息化建設發(fā)展已提上日程。
一、高校會計信息化的發(fā)展現(xiàn)狀
近年來，各高校急劇擴大招生規(guī)模和辦學規(guī)模，多校區(qū)的校園管理、多元化的財務管理、多渠道的資產管理等問題呼吁教育信息化的改革。會計信息化已成為我國教育信息化的高校數字化校園的重要組成部分，是將會計信息作為管理信息資源，與信息技術融合，對進一步提升高校的管理水平和風險防范能力，進行合理決策，保障高校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展有舉足輕重的作用。
第一，會計電算化的模式已然形成，改變了傳統(tǒng)的手工會計模式，逐步向通用化、規(guī)范化的會計軟件系統(tǒng)升級，大大提高了會計管理的效率，但僅限于會計核算與報表統(tǒng)計，其深度與廣度不夠；基礎信息數據大量生成，卻自成一體，形成信息孤島，在一定程度上阻礙了財務與其他業(yè)務部門的信息溝通和集成；單一靜態(tài)的財務指標并不能動態(tài)、實時地反映各業(yè)務流程的狀態(tài)，不能體現(xiàn)出會計信息化的管理理念及價值。
第二，從數字化校園的建設發(fā)展來看，我國絕大多數高校已實現(xiàn)信息化管理，局域網的普及已成為多校區(qū)辦學的高校信息交流的前提條件，同時也為會計信息化提供了良好的技術平臺，但面向用戶的決策管理型的會計信息體系尚未形成，且未達到事前預算、事中控制、事后監(jiān)督的效果，使得財務內部控制的范圍和重點發(fā)生了較大變化，從內部控制評價、風險預警到數據安全方面都存在深刻的影響，隱藏著巨大的潛在風險。
第三，高校會計信息化管理機制的建立有待加強，新的會計模式目標不夠明確。從精英教育到大眾化教育的過程中，人們更為關注高校的辦學成本、辦學效益及教育價值。各高校在規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展上遇到了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，大多數高校仍未打破封閉滯后的職能導向管理局面，教育科研與人才培養(yǎng)的價值信息與社會供求的價值鏈相脫節(jié)，成為制約高等教育發(fā)展和建設高水平大學的主要瓶頸。這就要求高校財務管理必須以價值管理為核心，基于價值鏈管理理念的視角進一步發(fā)展高校會計信息化。
二、價值鏈視角下高校會計信息化建設的理論分析
?。ㄒ唬﹥r值鏈基本理論
價值鏈的概念最初由美國哈佛大學教授邁克爾・波特（Michael Porter）于1985年在其專著《競爭優(yōu)勢》中提出。價值鏈管理是一種基于協(xié)作的策略，通過對價值鏈中每一項價值活動、業(yè)務環(huán)節(jié)的優(yōu)化、整合，強化其增值環(huán)節(jié)的業(yè)務活動，把立足點放在核心企業(yè)整個價值增值的過程，并擴展到企業(yè)的外部環(huán)境，將企業(yè)的內部資源和外部市場組合協(xié)調，實現(xiàn)價值的高速增長，從而建立自身長期穩(wěn)定的競爭優(yōu)勢，獲得價值最大化。
價值鏈分為內部價值鏈、縱向價值鏈和橫向價值鏈。企業(yè)內部價值鏈是其生產產品形成價值的整個過程，包括企業(yè)的基本職能活動，從產品設計、開發(fā)采購、生產經營、營銷策劃到人力資源、后勤服務等，是企業(yè)創(chuàng)造價值的最基本鏈條。縱向價值鏈是反映從資源到產品到客戶的價值運動過程，從上游到下游形成價值聯(lián)盟，建立信息共享、利益雙贏、風險共擔的合作機制，形成良性的資本循環(huán)體系。橫向價值鏈是同類產品在行業(yè)中處于同等地位具有競爭關系與互助關系的價值鏈條，反映自身市場地位，在宏觀戰(zhàn)略上進行價值定位分析，形成競爭優(yōu)勢，戰(zhàn)勝競爭對手。
?。ǘ┗趦r值鏈理論的高校會計信息化建設優(yōu)勢
1.有助于促進高校會計管理理念的創(chuàng)新
隨著高校資金籌集渠道的多元化和經濟活動的復雜化，高校財務管理需突破傳統(tǒng)模式的局限性，使會計職能由“核算型”向“決策服務型”轉變。而價值鏈管理強調以價值為中心，以價值增值為導向，同上下游建立聯(lián)盟，利益共享，這為高校會計管理注入一股新的理念與力量，產生了新的價值管理思路：倡導為社會創(chuàng)造價值，如知識資本價值、人力資本價值等，從而有效推進高校財務工作的各方面創(chuàng)新，包括財務管理目標、財務管理模式和機制等的創(chuàng)新，明確高校財務戰(zhàn)略目標價值鏈定位，更好地促進高校教育健康、有序發(fā)展。
2.進一步拓寬高校會計信息流的范圍
目前大多數高校的會計信息化，是會計信息系統(tǒng)的初級階段，與現(xiàn)代高校管理的要求差距仍然很大，主要表現(xiàn)在：對外報告、披露的信息滯后，未能起到預測、監(jiān)督和提供決策支持的作用；財務信息與非財務信息相分離；對內高校業(yè)務活動的業(yè)務流、資金流、信息流相分離，其獨立于高校其他管理信息系統(tǒng)之外，各種各樣的數據儲存不但增加了信息管理的成本，而且信息溝通堵塞?；趦r值鏈的理論指導才能實現(xiàn)真正意義的會計信息化。價值鏈不僅要傳遞資金流、業(yè)務流，同時也要傳遞信息流。通過擴大高校財務信息的采集面，提高價值鏈上各業(yè)務部門信息的加工程度，將各種信息流進行融合與關聯(lián)分析，實現(xiàn)數出一門，資源共享，拓寬信息流、業(yè)務流的路徑，為高校會計信息的實時管理搭建了良好的平臺。
3.有利于提升財務分析效能，提高會計信息質量
基于價值鏈管理理念，高校會計信息化實現(xiàn)對高校內部價值鏈（含財務、教務、科研、學工、后勤等）各個環(huán)節(jié)的跟蹤鏈接，實時掌握動態(tài)的價值運動情況，反映高校內部資源的運用狀況，使管理者獲取精準的財務信息與非財務信息，進而優(yōu)化高校內部的業(yè)務流程，降低辦學成本，提高辦學質量。與此同時，高校價值鏈分析的范疇也從內部延伸到外部縱向價值鏈，不僅要考慮學生生源數量、質量、毛入學率，還要關注學生就業(yè)情況、學術動態(tài)，借助于會計的量化指標來獲取依據，更具有說服力。
三、基于價值鏈的高校會計信息化模式的建設思考
?。ㄒ唬I造以價值鏈管理為理念的高校會計信息化環(huán)境與機制
在我國，高校是按照行政事業(yè)單位的財務制度和管理體制來進行管理，高校會計信息化環(huán)境仍受到一定因素的制約，無法拓展，如針對不同高校的自身情況，滿足個性化財務管理的需求開發(fā)有待提高；垂直式管理的模式影響著高校的靈活發(fā)展等。高校會計信息化不僅僅是高校內部財務管理的計劃、控制、分析等功能的實現(xiàn)，而應同高校整體管理價值信息化融合一體的發(fā)展。因此，高校通過宣傳會計信息化建設的重要性推動高校會計信息化的發(fā)展與應用的同時，應逐步建立以價值鏈為導向的高校會計信息化系統(tǒng)管理和運行機制，促進高校財務管理信息流、價值流、任務流一體化，業(yè)務與財務一體化，為高校會計信息化發(fā)展營造良好的環(huán)境。近年來，財務部門相繼推出了多項財政改革措施，包括國庫集中支付、部門預算和政府采購等，通過財政專網的建設推進會計信息化的步伐，同時結合財政改革措施予以實行，更好地發(fā)揮價值鏈上任務流、信息流、資金流體系的功能效用，從而達到實現(xiàn)經濟價值提升的目標，為高校實現(xiàn)會計信息化指引了方向。
（二）以價值鏈分析為主線，構建適合于現(xiàn)代高校會計信息化的模式
現(xiàn)代高校管理在數字化校園建設如火如荼的開展中得到了迅猛的發(fā)展，高校會計信息化模式也呈現(xiàn)出新的格局，在時間、空間二維范疇上得到了內涵與外延的擴展。為適應現(xiàn)代高校管理的要求，筆者提出構建以高校價值最大化目標為出發(fā)點，以價值鏈分析與評價為主線，以財務信息與非財務信息的結合為思路，以分層次的網絡計算為依托，通過信息流的分布式實時處理手段，基于內部價值鏈、縱向價值鏈、橫向價值鏈三線一位的會計信息化模式，建立綜合應用于一個.NET平臺的以財務管理為核心的服務高校的動態(tài)會計信息管理體系。
該體系的會計信息不僅圍繞著財務信息中心開展，而且將預算管理、固定資產管理、學生管理、教務管理、人事管理、科研管理、后勤管理等內部價值鏈信息流拓展到高校會計信息化管理模式中，而且包含財政部門、審計部門等縱向價值鏈與橫向價值鏈的信息流，強調信息共享、資源整合、數據加工與輸出的協(xié)同合作機制，以財務分析技術與信息網絡技術來提供各種信息業(yè)務價值，全方位對接高校發(fā)展戰(zhàn)略，為高校信息使用者與決策者提供高質量、高集成的資源信息，提升會計信息的應用價值。
?。ㄈ┙⒔∪咝嬓畔⒒瘍炔靠刂茩C制，完善系統(tǒng)安全性
基于IT的高校會計信息化具有多元性、及時性、全面性、開放性的特點，使之在網絡環(huán)境下的財務信息披露、數據傳輸和信息提取的安全性不得不引起格外的重視。必須建立健全相應的控制體系與內部控制機制，從用戶身份認證到權限分配，從數據庫系統(tǒng)管理與操作到網絡服務終端的維護，從網絡防火墻技術到信息渠道加密傳輸等都需要嚴格控制。應建立一個全方位的計算機網絡安全體系，使用各種系統(tǒng)漏洞檢測軟件定期對網絡系統(tǒng)進行掃描分析，找出可能存在的安全隱患，及時修補；從路由器到用戶各級建立完善的訪問控制措施，加強授權管理和加密技術；定期數據備份和存儲；采用VPN虛擬專用網絡更靈活地與ISP鏈接，在傳統(tǒng)WAN環(huán)境下達到可靠、安全與高性能的效果，以保障高校會計信息系統(tǒng)正常、安全、高效運行。
總之，要緊跟信息時代的步伐，高校須基于價值鏈的理論視角深入探索會計信息化建設，以會計管理信息系統(tǒng)為載體，價值管理為核心，運用現(xiàn)代信息技術，進一步優(yōu)化配置高校人、財、物各項資源，以充分披露高校知識資本、辦學成本、教育價值等狀況，為高校實行集中、統(tǒng)一、高效的財務管理創(chuàng)造優(yōu)越條件，促進高等教育事業(yè)順利發(fā)展?！?
