會計職業判斷是會計人員的一項重要工作，它貫穿于會計工作的始終。會計的職業判斷能力的提高，有助于會計從業人員在會計職業生涯中，把握經濟工作中的時代脈搏，以會計準則為基準，以法律為準繩，準確、公正的從事會計工作事物。新的企業會計準則體系強化了為投資者和社會公眾等相關利益者提供決策有用會計信息的新理念，構建了比較完整的有機統一體系，實現了與國際慣例的趨同，實現了我國企業準則建設新的跨越和突破。其中對某些交易或事項不再規定具體的會計處理方法，而是給出某些判斷的標準，賦予了會計自由裁量權的加大和更廣闊的職業判斷空間。因此，對在校大學生職業判斷能力的培養，已刻不容緩。
第一，會計職業判斷的涵義。所謂會計職業判斷是會計人員按照現有的社會法律、法規和會計原則的要求，根據會計理財環境和企業生產經營特點、經濟業務性質等利用自己的專業知識和職業經驗，對日常會計事項或交易的處理以及會計報表的編制應采取的原則、方法、程序等方面進行分析判斷與選擇的思維過程。會計職業判斷的存在是由會計理論和技術的缺陷性、經濟活動自身的模糊性，以及未來結果的不確定性所決定的。
第二，會計職業判斷的重要性。隨著新的會計準則體系的提出，會計的自由裁量權加大，會計職業判斷空間擴大，而會計職業判斷貫穿于會計工作的始終，更加凸顯出會計職業判斷的重要性。一是會計職業判斷影響會計信息的質量。全球經濟一體化，給會計工作帶來了更大的機遇和挑戰，社會經濟生活中、企業經濟環境中，會計工作更加復雜多變，而會計準則又不能將所有現實或潛在的經濟活動全部闡述清楚，確定標準，所以會計人員要客觀的反應這些經濟活動，就必須利用職業判斷，會計人員只有做出符合實際的選擇，才能提高會計信息的真實性、相關性和可靠性。二是會計職業判斷貫穿于會計確認、計量、記錄和報告的全過程。會計職業判斷在會計實踐工作中主要表現為：會計原則的選擇和協調；會計政策的選擇，包括存貨計價方法、固定資產折舊方法、所得稅核算方法等的選用；會計估計，在會計工作中常需要利用最新信息對結果不確定的交易或事項作出判斷，對未來事項是否發生及發生時間和影響予以估計入賬。
第三，會計職業判斷的影響因素。一是主觀因素。指會計人員本身對職業判斷的影響因素。他是由會計從業人員的綜合素質所決定的。會計人員的綜合素質，主要包括會計人員的：知識水平。會計職業判斷能力要求會計人員應具有合理的知識結構和廣闊的知識空間，既要精于會計專業知識，又要有金融、法律、管理等寬闊知識空間。不但要熟悉宏觀經濟政策，同時還要熟悉微觀經濟環境；良好的職業道德風范。現代經濟社會，使會計人員面臨各種利益矛盾沖突，只有樹立良好的職業道德風范，才能抵御各種物資利益的誘惑。同時，面臨管理者所施加的種種壓力能夠不畏壓力，客觀公正的處理經濟事務；會計工作經驗。二是客觀因素。由于會計事項本身具有的某些特點而對會計職業判斷產生的影響，并非人的主觀因素。三是環境因素。除主觀和客觀因素外。影響會計職業判斷的其它因素的總和。如會計法律、法規，公司管理結構及企業的生產經營特點等。
第四，在校大學生會計職業判斷能力的培養。一是樹立正確的人生觀和價值觀，加強職業道德的學習。高校學習階段是大學生的職業情感、道德觀念、是非善惡判斷標準初步形成的時期。所以大學生應努力學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論及三個代表和科學發展觀，向現代英雄學習，以他們的事跡和人格為榜樣時刻鞭策自己，樹立正確的人生觀和價值觀；還應加強職業道德的學習，努力學好會計法律、法規及相關法律知識，提高自己的法律意識；和職業道德意識；這樣才能保證在今后的職業生涯中自覺抵制各種利益的誘惑，堅持準則、誠實守信不做假賬，確保會計判斷所產生的會計資料能客觀、公允地反映會計主體的財務狀況和經營成果。二是樹立職業判斷意識。新準則對于會計事項的處理留有更大的選擇空間，這不僅在客觀上要求會計人員正確運用會計職業判斷處理經濟業務事項，而且主觀上也要求會計人員樹立職業判斷意識。三是學好會計專業知識，提高綜合素質，培養職業判斷的能力。會計的職業判斷能力，依賴于會計專業的基礎理論水平。扎實、全面的會計專業知識，需要會計從業人員打下堅實的理論基礎水平，在校大學生應注重會計基礎理論的學習，豐富會計專業知識，并在以后的專業實踐中，不斷的充實加強自身的理論學習，打下堅實的基本功，以提高自身的職業判斷能力。在學好會計基礎利論的同時，還應注重其他專業知識的學習。四是加強會計實踐，培養職業判斷的能力。會計作為一門應用型學科，大學生應注重加強對理論知識和實踐能力兩方面的培養，實踐學習是培養學生實際工作能力的重要手段。筆者建議高等院校應注重會計的實踐、實習教學，安排好技能訓練課程，加大實踐實習教學的比例。
會計人員的職業判斷能力的提高有賴于會計人員的自身綜合素質的提高，自身綜合素質越高，會計的職業判斷能力就越高，能力就越強。會計學系的大學生應不斷提高自身的綜合素質，加強會計職業道德的認識。現代社會，是市場經濟時代，對物質利益的追逐，使人往往喪失最基本的職業道德底線。會計的職業道德是會計人員必須遵守和服從的職業規范，應由法律角度加以約束和規范。會計專業知識水平的學習，應加強大學時代會計知識的學習，中作后會計知識的學習，應樹立終身學習的意識。會計知識要專和精；會計相關知識，如法律、管理、經濟、社會等各方面知識要全面。知識水平不但要從橫向上，還應從縱向上把握，融會貫通。
