摘要：無形資產是高校的一項重要資產，具有自創性以及高效益性的重要特征。然而由于管理意識的淡薄導致了高校無形資產流失侵權現象日益嚴重，缺少相應的規章制度及科學的評估體系。文章針對這一現狀，提出了高校應著重加強對自創的無形資產的管理，建立科學的規章制度，對無形資產進行科學準確的價值評估，同時激發科研人員研發潛力，以便更好地發揮無形資產的經濟和社會效益。
關鍵詞：無形資產；特點；現狀；建議
一、高校無形資產的特點
在高等學校，無形資產是相對于有形資產的另外一種資產形態，主要包括專利權、非專利技術、土地使用權、著作權、商譽等。高校無形資產相對于其他單位，主要有以下幾個突出的特點：
（一）自創性
無形資產包括外購和自創兩部分。外購的無形資產主要包括購買、合作、以及外部贈送所獲得的無形資產。高校是人才和知識密集的地方，教師及科研人員在從事教學的同時，積極從事國家科技攻關項目及企事業單位委托的科研項目的研究工作，在他們不懈的努力和刻苦鉆研下，眾多具有國際、國內先進水平的科研成果涌現出來。還有名校因學術水平、管理水平、師資隊伍、學生素質帶來的社會地位及商譽，也是學校一筆無形的財富。自創的無形資產是一所高校綜合實力的集中體現,是高校的科技水平、設計水平、研發水平、管理水平的凝結,從某種程度上說，學校自創的無形資產才是高校無形資產的最核心部分。
（二）高效益性
對高校自身而言，學校的商譽及名望所能獲得的經濟利益和社會效益是不可估量的，能為高校帶來遠遠高于其成本的經濟利益。對社會而言，隨著近些年科教興國知識經濟的提出，高校在通過科技成果轉化、促進高新技術產業發展方面的作用越來越明顯，最重要的是，在這些效益產生的同時并沒有導致無形資產本身的損耗。
（三）無可比性
高校無形資產主要是從科技成果轉化而來的技術知識產權,是科研技術人員智慧的結晶和經驗的總結，具有創新性、單一性,市場上一般找不到相同的,因此也幾乎沒有相近的價格可供比較。
二、高校無形資產管理的現狀
（一）無形資產管理意識淡薄
大部分高校只注重有形資產的使用、管理與核算，往往忽視了無形資產的管理，重有形資產管理輕無形資產管理、重實物形態資產管理輕非實物形態資產管理的現象非常嚴重。購入的無形資產在驗收、使用、報廢等一系列環節上很難管理，財務部門無法在賬面上準確反映；自制的無形資產如高校的許多專利技術、著作等，既不將其納入學校管理，也不對其進行評估入賬，僅僅作為某位老師或者是某個課題組的個人榮譽，而不被視為學校一項有價值的資產。
（二）無形資產的流失、侵權現象嚴重
一項科研項目完成后，完整的技術方案和關鍵性的技術訣竅仍在發明人手里，一旦他們調走，學校的科研成果也將隨之流失。當今社會上培訓班及一些小企業濫用、盜用學校品牌，打著名校旗號誤導公眾，對高校的聲譽產生了惡劣影響。
（三）無形資產入賬價值不夠準確
按照現行《高等學校財務制度》中對學校的專利權、商標權、非專利技術、著作權等無形資產的成本規定，對于外購的固定資產應以實際支付的價款作為其入賬價值。而對于學校大量存在的自行開發取得的無形資產，只是按照依法取得時發生的注冊費、律師費等費用確定其入賬價值，從而忽略了形成過程中蘊含著很多無法計量的智力及科研費用，使得無形資產的入賬價值遠遠低于其實際價值。
三、對高校無形資產管理的幾點建議
（一）提高無形資產管理意識,加強高校無形資產管理制度建設
高校要加大對無形資產重要性的宣傳,成立無形資產管理部門。通過制訂無形資產管理的各項規章制度,明確師生應承擔的責任和義務,同時也要求無形資產管理機構及有關人員嚴格執行無形資產管理的各項規章制度,做到秉公辦事，使無形資產管理盡快走向規范化、制度化,使無形資產的管理“有法可依”,有效杜絕無形資產流失。
（二）加大無形資產管理的范圍
除了對外購的無形資產進行管理之外，更要設置專門的部門對學校自創的無形資產進行統一的管理。例如對以學校聲譽在國內外招收各類學生、以學校聲譽與國內外大學或企事業聯合辦學、聯合招收和培養研究生的招生事項的管理；對學校組織編寫的教材、講義、學生畢業論文或學位論文的著作權及使用權進行管理；學校專利技術的申請、維護、轉讓、使用、出售等相關工作的管理。
（三）建立適當的無形資產評估體系
高校無形資產的特點決定了其價值和成本相比會有很大的差異。高校在對無形資產進行計價時，應以投入的科研資金及智力成本為主要計算依據,并且充分考慮到日后的經濟及社會效益，對無形資產的價值進行一個準確的評估，以便日后投資或者轉讓確定合理的交易價格。
（四）建立有效的激勵機制,激發科研人員潛能
高校無形資產管理的根本目的，是通過學校無形資產的管理，防止無形資產的流失和盜用，保護無形資產的完整，更為重要的是，協調好無形資產與學校其他資源的搭配組合，促進學校無形資產價值的轉化，更好的發揮其經濟與社會效益。無形資產特別是技術類無形資產的價值時效性很強，因此要真正促進技術類無形資產的產生，就必須運用合理的激勵機制來激發科研人員的研發熱情和內在動力,不斷創造出更新更高的技術成果。
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（作者單位：南京大學）
