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各單位會員、個人會員，省內有關單位：
為深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，落實遼寧省人才振興大會精神，提升我省會計人員創新能力、學術研究能力、解決實際問題能力和工作業績貢獻，培養打造一支高素質、專業化、復合型會計人才隊伍，遼寧省會計與珠算心算學會（以下簡稱“學會”）決定于近期舉辦一期會計人才學術研究能力提升培訓班，現將有關事項通知如下：
一、培訓內容
培訓主要圍繞會計人員如何思考、總結實務工作，提高解決實際問題能力；如何結合實際工作進行會計學術理論研究，高質量撰寫會計學術論文，開展會計課題研究；會計理論工作者、實務工作者如何高效開展合作，共同推動會計理論改革與創新，提升會計實踐價值創造能力。
二、參加人員
致力于提升會計學術水平、解決工作實際問題、提升實務工作能力的會計人員，包括但不限于：
1.學會會員；
2.擬申報高級會計師和正高級會計師的人員；
3.企事業單位、會計師事務所、代理記賬機構、會計教學科研業務骨干人員。
三、授課專家
孫 蕊，中國財政雜志社財務研究編輯部主任。
袁知柱，東北大學工商管理學院會計系主任，學會副會長。
蔣亞朋，沈陽工業大學管理學院財務會計研究所所長，學會理事。
四、培訓時間和地點
2024年9月13日上午9：00-12：00，下午1：30-16：30。
簽到時間：9月13日上午8：00－8：45，請提前15分鐘進入會議室。
沈鐵大酒店4樓401會議室（地址：沈陽市沈河區北站路102號，沈陽北站南廣場，南A1出口即是，沈陽北站主樓4樓）
五、培訓費用
學會會員500元/人，3人及以上350元/人；
非會員800元/人，3人及以上550元/人。
六、報名方法
請于9月9日17：00前通過下方鏈接報名。報名后請將培訓費繳至學會賬戶，注明參訓人員姓名。
https://www.wjx.top/vm/rQg4g5u.aspx#
七、付費方式
收款單位：遼寧省會計與珠算心算學會
開戶銀行：建行沈陽鐵路支行
銀行賬號：21001460008050002008
八、聯系方式
聯系人：唐紅彬 王勇
聯系電話：024-22833173，13614009997
附件：授課嘉賓簡介
遼寧省會計與珠算心算學會
2024年8月30日
附件：
授課嘉賓簡介
孫蕊
中國財政雜志社《財務研究》編輯部主任，編審，正高級會計師，中國會計學會財務成本分會第七屆、第八屆常務理事，全國會計領軍人才，入選財政部首批會計人才庫、財政部巾幗建功標兵；山東大學、北京國家會計學院、山東財經大學等高校合作導師；北京市高級會計師、高級審計師評審委員會委員；擁有20多年《財務與會計》、《財務研究》等財會期刊工作經驗。多次策劃主持“財務理論前沿學術研討會”等學術交流研討活動，策劃多項品牌欄目，組織了大量兼具理論深度和實踐意義的優秀稿件。在國家級報刊上公開發表數十篇專業報道及論文，并參編多部書籍，主持參與多項課題研究。經常為全國和地方高端會計人才、全國財政系統宣傳骨干、高級會計師繼續教育、高校財會教師以及企事業財會負責人等授課。
袁知柱
東北大學工商管理學院會計系主任，管理學博士，博士后，教授，博士生導師，會計學國家級一流本科專業建設點負責人，遼寧省會計與珠算心算學會副會長，中國注冊會計師（非執業）。現從事資本市場與信息披露、會計信息與公司治理等方向的研究，作為項目負責人主持國家社會科學基金一般項目、國家自然科學基金青年項目、教育部人文社科基金項目（規劃項目和青年項目各一項）、中國博士后科學基金特別資助及面上資助項目、教育部產學合作協同育人項目、遼寧省本科教學改革研究項目等多項課題，并在《Accounting & Finance》、《Finance Research Letters》、《會計研究》、《南開管理評論》、《中國會計評論》、《管理科學》、《管理評論》等期刊上發表學術論文30余篇，出版專著和教材各一部。獲遼寧省教學成果獎3項、遼寧省哲學社會科學獎（成果獎）1項。擔任國家自然科學基金同行評議專家，《南開管理評論》、《管理科學》等雜志審稿人。
蔣亞朋
沈陽工業大學管理學院財務會計研究所所長，MPAcc責任教授，會計學國家級一流本科專業建設點教學帶頭人，教授，博士生導師。遼寧省第八批“百千萬人才工程”百人層次人選，沈陽市高層次領軍人才，遼寧省注冊會計師協會常務理事，遼寧省會計與珠心算學會理事，遼寧省工商管理教指委委員，東北暨內蒙古地區高校會計學教師聯合會理事，中國注冊會計師（非執業），沈陽工業大學與天職國際（沈陽分所）省級研究生聯合培養示范基地負責人。主持國家自科基金青年項目1項、省級項目4項，出版專著5部，獲省級科研獎勵8項，公開發表論文30余篇。省級精品資源共享課、省跨校修讀學分課程、省級一流線上課程《財務報表分析》課程負責人；主持省部級教學改革項目7項，獲省級教學成果獎5項，獲MPAcc全國優秀教學案例獎1項，18篇教學案例入選中國專業學位案例庫（MPAcc），2篇教學案例入選MPAcc全國優秀案例庫。
