1.引言
在當今時代，可以說是信息技術的發展時代，在社會持續發展中，信息化的管理是至為重要的方式之一。什么是信息？它是我們對客觀世界的詳細描述，是人們強化彼此之間的交流以及聯系的重要方式。目前，高校的儀器設備信息較大，構建較為完善的信息系統，才能有效地整合資源，并優化其資源的配置。須知道，促成社會的持續發展，才能真正實現其強大。隨著信息化的步伐在逐漸增強，信息技術已被廣泛應用于社會的不同領域中，并逐漸成為推動社會發展的重要動力。在信息化軟件應用的時代發展中，應用軟件，并著力地實現其高校設備信息的優化，才能實現其強有力的發展。作為管理者，我們須持續地改善儀器設備的管理，并逐步完善其模式大小，只有優化配置其資源，才能真正地實現其最優化管理。
2.高校儀器設備信息化管理的發展探究
就現有情況而言，高校的規模在逐漸擴大，其學生人數也在逐年上升，傳統的管理模式已難以滿足其內在發展的需要。在過去，部分院校以筆錄的方式錄入并統計其儀器設備的數據，其型號、大小、存放以及使用情況均不同。為此，高校儀器設備的管理要求也就不盡相同。如何準確掌握儀器設備的信息，對于我們如何高效地管理它們有著重要的現實意義。
2.1高校儀器設備信息化管理的實況。按照現行的制度規定，高校的設備管理在采購后統歸于一個部門管理。須知道，因高校的信息化管理仍處于初級階段，缺乏現代化的信息管理，在實際的統計中，我們缺乏的是更多的儀器設備信息，就現有情況而言，因高校自身的限制，學生難以使用較為先進的設備，其接觸的更多的是陳舊的設備。不僅如此，因缺乏經驗，在使用儀器設備過程中，損壞的情況較為嚴重，但是統計的信息并不明確，設備效益也沒有統一的評價標準。此情況將引致其信息難以貫穿于整個管理流程，設備信息的統計只能停留在傳統的統計方式中。我們不妨以A高校作為實例，以下是其部分化學設備統計的表格：
通過表格的內容，我們了解化學儀器設備的基本信息，但并不知道其設備效能，比方說設備利用率或設備折舊率。不僅如此，其設備的年份較舊，其更新的進度較為緩慢，通過維護記錄，并沒有專門人員維護。
2.2高校儀器設備信息化管理的實證分析。我們不妨以A高校作為實證分析，就目前的例行維護而言，高校設備管理并沒有劃分其專門的區域，儀器設備均是一人在負責，并沒明確相關的責任。然而，在設備信息管理流程中，我們并沒有構建較為完善的閉合體系，以下是簡要的分析：
就此系統而言，設備管理一般包括有效性鑒定、采購、入庫登記、使用、維護以及淘汰制。通過此系統的輸入以及輸出模式，彼此之間均是單一，并沒有關聯，對于儀器設備信息的錄入，只是簡單的輸入，并作記錄保存，就數據文件而言，難以知道其渠道以及信息，須知道，隨著儀器設備信息量的逐漸增加，系統分析的難度將逐漸增大，我們將難以統籌資源，比方說，用戶只能了解到單一區域的儀器設備信息，卻不知道關聯的數據情況，引致其資源難以有效地應用。
除此之外，通過對A高校的實地考察，其較為缺乏專業人員，須知道，信息化管理技術的發展在逐漸增強，而A高校的會計電算化人才理論知識與實踐能力并不相對，他們的思想觀念并沒與現代化信息發展相互適應并發展，況且，因他們的年齡較大，缺乏學習的持久動力，為此，他們并不能理解信息技術，也不能較好地運用核心數據，須知道，他們對于實務理論并不熟悉，也就制約著高校儀器設備信息化管理的發展。
3.高校儀器設備信息化管理的展望方向
目前，高校的規模在持續不斷地擴大，我們不能停步于傳統的管理模式中。信息化管理已是必然的發展趨勢。如何更好地發展高校儀器設備信息化管理？首先，我們必須完善現有儀器設備管理體系。就A高校而言，在劃分其責任區域的基礎上，設立儀器維護專員，負責完成所在區域儀器的例行維護工作，在此基礎上，建立規范所在區域儀器設備的說明書、維護標準、維護記錄和應急反應案的儀器手冊。不僅如此，通過專業的培訓，將質量工具的應用轉化為自身的專業能力，熟悉地運用RCA form、魚骨圖、ANOVA、Performer，以改善儀器設備的使用效能。然后，在傳統的統計基礎上，建立儀器設備規制，完善現有統計情況，對儀器設備的有效性鑒定、采購、入庫登記、使用、維護以及淘汰制實行全方位管理，并作為維護以及更新記錄，以實現其清晰化的流程管理。最后，在現代化信息管理的基礎上，強化人員的培訓，克服其因年齡關系的心態問題。不僅如此，通過有針對性的培訓內容，增強其實用價值，讓培訓人員能夠更好地掌握其內容，并靈活地運用。就自身觀點而言，我們必須積極發展自身，通過信息化的管理，才能實現儀器設備的科學化管理。
參考文獻：
[1] 涯簿盎.如何實現高校實驗室儀器設備的科學化與自動化管理[J].價值工程.2010（1）.
[2] 劉淑云，李繼才.高校設備管理信息系統的設計與實現[J].實驗室研究與探索，201 1（1）：164-167.
