【摘 要】
【摘要】 本文是針對我國高職院校會計專業實踐性教學現狀進行了實證性調查，調查對象是我國高職院校中開設有會計類專業的部分院校、用人單位及已經畢業的學生，調查內容是關于會計實踐性教學內容、方式和方法、實訓基地、師資隊伍等，調查結果如實反映了當前高職院校會計實踐性教學的現狀。
【關鍵詞】 高職會計 實踐教學 實訓基地
會計是一門應用性很強的經濟管理學科，因而其實踐性教學至關重要。培養適合企事業單位需要的高層次技術應用型復合人才這是高職教育的目標，但是，目前在會計教學中，尚存在著諸多不完善之處，特別是在實踐性教學方面還存在很多問題，那么如何加強會計實踐教學，也就成為一個非常重要的課題。
一、研究對象和方法
1. 調查對象。本次調查的對象是西安市部分開設會計類專業的高職高專院校和用人單位。具體包括了我校在校學生、已經畢業的學生、兄弟院校的在校學生和相關老師及主管領導，用人單位的員工和領導。
