【摘 要】
【摘要】本文分析了目前高校會計實訓存在的問題和難點，并從會計實訓教學的教材和課堂教學設計入手，提出了一些改進的思路和觀點，以期為完善高校會計實訓建設提供參考。
【關鍵詞】高校會計實訓 會計模擬 課程建設
一、會計模擬實驗教學的現狀
1. 原始憑證的仿真程度和訓練內容不全面。綜觀目前所有的會計實務模擬教材設計，會計模擬的原始憑證資料基本上還都是使用實訓教材書上印刷的紙張一致的模擬票據，不僅缺乏式樣齊全、大小不一的各種票據的真實感，而且票據也缺乏完整的聯次，當學生一旦進入企業面對五花八門的原始憑證會有一種無從下手的感覺。會計實訓題目設計一般也只是要求學生了解原始憑證的填制，或者填寫一些比較簡單的原始憑證，然后根據審核的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、編制報表，然而原始憑證流程蓋章等本身的辦理過程則沒有體現出來；比如銀行的票據訓練一般是從審核銀行的回單開始，票據的填制和具體辦理蓋章操作則沒有涉及，這樣就造成了實驗業務的不完整。
