一、知識經濟
1.知識經濟的概念。“知識經濟”的提出是為了描述繼農業(yè)經濟和工業(yè)經濟以后的又一種新的社會經濟形態(tài)。知識經濟在資源配置上以智力資源、無形資產為第一要素。對于自然資源通過知識、智力進行科學、合理、綜合、集約的配置，主要不依賴于土地、石油等已經短缺的自然資源的配置。與此同時，知識經濟致力于通過智力資源開發(fā)富有的自然資源來創(chuàng)造新財富，逐步替代工業(yè)經濟依為命脈的、已經短缺的自然資源。因此，在知識經濟中對智力資源——人才和知識的占有就比工業(yè)經濟中對稀缺自然資源——土地和石油的占有更為重要。
2.知識經濟的構成要素。人類進入知識經濟時代，而知識經濟的構成要素主要有四個
（1）知識。知識可分為事實知識、原理知識、技能知識和人力知識四大類。
（2）信息。這是知識經濟的動力要素。現代社會是一個信息社會，可以說，缺乏信息方面的知識和能力就會成為知識經濟時代的“文盲”。
（3）管理和系統。這是知識經濟的結構要素。能夠對市場的變化做出快速的反應，為客戶生產和提供滿意的產品和服務，已成為現代企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，這就要求企業(yè)在組織結構、行為方式等方面適應這種變化，建立全新的管理系統。
（4）人才和教育。這是知識經濟的核心要素。
3.知識經濟發(fā)展的主要特點。
（1）知識經濟的形成是一個過程,必須以高度發(fā)達的農業(yè)經濟和工業(yè)經濟為基礎;
（2）高新科學技術及其信息處理技術是知識經濟運行的必然條件;
（3）人的潛能的發(fā)掘和合理地使用是知識經濟發(fā)展的決定性因素之一
（;4）人們的觀念更新是知識經濟發(fā)展的前提;
（5）加大教育投入,為知識經濟的發(fā)展奠定了良好的基礎
（;6）科研開發(fā)經費占了國內生產總值相當高的比重;
（7）信息產業(yè)列為國民經濟發(fā)展的主導產業(yè),且不斷加大對其投資的比重
（;8）以知識經濟為基礎所形成的社會產出率的比重日益增大。
二、知識經濟對會計的影響1.會計的定義。會計是一門語言——商業(yè)語言，它的本質是一種溝通工具，善于溝通才是會計人員應有的精神氣質。財務部門實際上也是一個溝通的中心，將各種數據進行加工整理變成有用的信息，在各種生產要素擁有者之間傳遞。
1，會計的功能在于協調知識經濟是現代社會發(fā)展的趨勢，對會計行業(yè)的理論、觀念的影響都是深遠的，會計行業(yè)必須適應知識經濟發(fā)展的要求，改變觀念，樹立符合社會發(fā)展趨勢的新觀念，并在此基礎上尋求新的突破和發(fā)展。
知識經濟會計在出資人、經理人、企業(yè)雇員與其他利益相關者之間及時、真實、完整地傳遞信息，使得各種生產要素得到最大程度的協同，產生最高限度的生產力。
2.知識經濟對會計理論的沖擊。由于新經濟的出現,帶來了會計環(huán)境的變化,也對會計理論產生了極大沖擊。一是對會計目標的沖擊。對財務會計目標的認識,不論是“決策有用觀”,還是“經營責任觀”都是工業(yè)經濟時代的產物,并未考慮知識經濟時代的新情況。其一，會計主體的界限將變得模糊,尤其是在按不同交易事項自由組合經營主體的情況下,一個主體在完成某項經濟效果之后,很可能在下一個交易事項中按照其資金、技術和知識的要求重新組合成一個新的主體進行經濟活動。這就使得會計主體的認定產生困難。其二，由于主體的多變性,使得人們對一個主體是否在持續(xù)經營的辨別上難以分清,再加上企業(yè)跨生產、銷售、科技的廣泛聯合,并隨市場要求不斷變換聯合的對象和范圍“,借殼經營”的現象大量出現,因而企業(yè)持續(xù)經營的假設就變得有名無實。其三，信息的充分、及時供應成為決策致勝的關鍵,有人提出將企業(yè)各種原始數據直接在網絡上提供,由使用者各取所需,即時利用,假如這樣,會計分期的假設將毫無意義。其四，隨著產品知識含量的提高,更新換代速度極快,價值變動的頻率和幅度極大。
三、知識經濟條件下會計面臨的挑戰(zhàn)知識經濟的重要特征之一是瞬息萬變，會計工作所處的環(huán)境、會計客體的行為、會計依據等都在時刻變化著，同樣會計技術和方法也隨之處于快速地變動之中。
1.會計信息化。容量巨大、高速互動、知識共享的信息技術網絡構成了知識經濟的基礎設施，會計數據的存儲本質和形式不再是有形的賬、表、卡、單，而是計算機數據倉庫。
2.企業(yè)內部控制的重點由會計人員和會計業(yè)務部門轉移到電子數據處理部門，財會人員對交易的直接監(jiān)督減少了，原來的內部控制體系難以適應這一變化，使大部分職權分離的控制作用近乎消失。
四、知識經濟下會計的發(fā)展機遇總是和挑戰(zhàn)并存的，知識經濟的來臨，為財務會計工作帶來了挑戰(zhàn)，同時也為其發(fā)展提供了機遇。
1.知識的資本化給會計的發(fā)展提供了機會。知識經濟時代是以知識為核心生產要素的，知識型產業(yè)的發(fā)展成為必然。會計師事務所是經營知識、信息資源的產業(yè)，將成為經濟舞臺上的主角。
2.信息技術的發(fā)展給會計工作者提供了機會。一方面會計工作者可以依靠信息技術的力量，爭取為其客戶主要是債權人、投資者提供更為廣泛的服務。另一方面，信息技術能夠保證信息的時效性，但其相關性和真實性都有賴于對信息的解釋，這項業(yè)務便是會計發(fā)展的新領域——管理咨詢。
五、在人類踏上21世紀征程之時，我們除了把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，還要積極尋求迎戰(zhàn)對策1.業(yè)務對策：拓展業(yè)務范圍，開展管理咨詢。面對知識經濟對財務理論、會計內容帶來的沖擊，我國的財會工作不應僅局限于反映和監(jiān)督，而應迅速推廣管理咨詢業(yè)務。
2.技術對策：革新財會技術手段，建立健全內控制度會計工作應實現真正意義上的會計電算化，在充分利用計算機處理數據的同時，防范計算機舞弊，建立健全內部控制制度，開發(fā)更為科學的測試內部控制制度的新技術，來適應知識經濟帶來的變化。
3.人才對策：更新觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和綜合素質要迎接知識經濟的挑戰(zhàn)，加快知識創(chuàng)新，人才是關鍵，要適應知識經濟時代會計業(yè)的發(fā)展，必須有一批高素質的會計人才。
(1)首先要具有一定的專業(yè)學歷，熟練掌握會計、經濟、管理知識，熟悉最新的會計法規(guī)、政策。
(2)樹立競爭觀念和創(chuàng)新意識，積極探索適應知識經濟的靈活高效的會計模式和方法，研究會計領域出現的新問題和新情況。
(3)提高科學技術素質和業(yè)務水平。
(4)在科技文化素質提高的基礎上，也要同時提高思想道德素質。
六、知識經濟下會計的創(chuàng)新知識經濟是以知識資源為基礎的一種經濟形態(tài)，知識經濟對財務會計的影響是巨大、深遠的,現有的會計理論與方法體系必須做出相應變革以適應經濟發(fā)展的需要，要實現會計創(chuàng)新應著重做好以下幾方面工作。
1.會計理論創(chuàng)新。會計理論是關于會計實踐的抽象概括和系統結論，知識經濟的興起將導致傳統會計理論的變革和創(chuàng)新。
(1)會計目標創(chuàng)新。
(2)會計假設創(chuàng)新。
(3)會計內容創(chuàng)新。
(4)會計職能創(chuàng)新。
(5)會計報告創(chuàng)新。
2.會計職業(yè)創(chuàng)新。知識經濟時代,發(fā)達的信息技術將對會計信息生成過程和會計職業(yè)產生重大影響。
（1）會計手段創(chuàng)新。
（2）會計人才創(chuàng)新。
3.會計教育創(chuàng)新。知識經濟是以知識和信息資源為依托的經濟。知識經濟是創(chuàng)新經濟和人才經濟,知識經濟條件下的會計教育必須是創(chuàng)新教育。
（1）會計教育目標創(chuàng)新。
（2）會計教育內容創(chuàng)新。知識經濟時代的會計教育，應當在素質教育的基礎上借鑒國際流行的會計教育模式，采用國際流行的會計專業(yè)教材，通過國際學術交流，使學生能夠及時學到最新的會計理論和方法。只有這樣，我國的會計人才才能在會計市場上有立足之地。知識經濟時代的會計市場必定是面向國際開放的市場。
（3）會計教育手段和方式創(chuàng)新。知識經濟時代信息技術的發(fā)展為會計教育的手段和方式創(chuàng)新提供了技術支持，電子計算機和網絡技術將成為會計教學的基本手段，衍生的信息技術工具將豐富會計教學的手段和方式。屆時，信息技術投資在會計教育投資中將占有較大的比重。網絡技術的應用為開放式和遠程教育提供了條件。目前經濟發(fā)達的一些國家和地區(qū)，如英國、澳大利亞、香港等都十分重視開放式和遠程教育方式，這是實施終身教育、提高公民創(chuàng)新素質的重要方式。知識經濟時代不會是一次教育終身享用的時代。會計職業(yè)教育中，學生的創(chuàng)新能力將是衡量一個學校教育質量的重要標志，也將決定一個學校在教育市場上的定位及會計論文發(fā)表發(fā)展方向。
